S'inspirer du biomimétisme lors d'une expo-sciencesLes élèves choisissent un défi et recherchent dans le vivant un organisme qui a déjà trouvé une solution efficace. Ils analysent le fonctionnement de cette solution naturelle, puis tentent de l’adapter à une invention ou à un prototype.
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FAbriquer une maison longue avec l'imprimante 3DLes élèves explorent les caractéristiques des maisons longues pour comprendre leur structure et leur fonction sociale. Ils modélisent une maquette solide et réaliste. Le projet permet de relier l’histoire, la culture et l’ingénierie dans une démarche concrète et créative.
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Une crème glacée dans la neigeLes élèves cuisinent une crème glacée en utilisant la neige et le sel pour créer un environnement très froid qui permet de la congeler rapidement. Une activité ludique qui permet d’explorer concrètement les effets du froid et des changements d’état tout en cuisinant dehors en hiver.
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Conférence à venir
- Enseigner les sciences en plein air : observer, lire, découvrir et s'inspirer
- 28 mars 2026 (9h à 11h30) en visioconférence (s'inscrire)
- CDFDF, Université de Montréal
- Découvrir les meilleures pratiques pour intégrer la littérature jeunesse en plein air.
- S’intéresser à l’éducation relative à l’environnement comme moteur pour amorcer une transition écologique.
- Nourrir le sentiment d’action au quotidien chez nos élèves pour contrer leur écoanxiété.
Formations offertes Réseau MLF Monde 2025-2026
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Enseignants 1D (maternelle)
Septembre / octobre 2025 |
Enseignants CP, CE1 et2, CM1 et 2
Novembre / décembre 2025 |
Enseignants 2D (collège et lycée)
Janvier / février 2026 |
Scientifiq : Nos fascicules pour vivre des démarches scientifiques
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Partenaire de la revue numérique de littérature jeunesse
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