Deux objets en chute libre
Objectif : Déterminer si la masse joue un rôle dans la chute des corps
Cycles d'apprentissage: 2e et 3e cycles du primaire
Compétences du 21e siècle: Résolution de problème
Univers: Matériel
Progression des apprentissages en S et T:
Propriétés et caractéristiques de la matière
Cycles d'apprentissage: 2e et 3e cycles du primaire
Compétences du 21e siècle: Résolution de problème
Univers: Matériel
Progression des apprentissages en S et T:
Propriétés et caractéristiques de la matière
- Distinguer la masse (quantité de matière) d'un objet de son poids (force de gravité exercée sur une masse)
- Décrire l’effet de l’attraction gravitationnelle sur un objet (ex.: chute libre)
Mise en situation
Il y a 400 ans, Galilée laisse tomber deux objets identiques, mais de masses différentes du haut d'une tour. Il fait une découverte surprenante... Invitez vos élèves à marcher dans les pas de Galilée...
Un ouvrage phare pour aborder la vie de Galilée
Peter Sis est un auteur et illustrateur renommé qui s’est intéressé à la vie de Galilée. Dans son ouvrage jeunesse Le messager des étoiles (2002), il recense les moments forts de la vie du grand physicien et accompagne son texte de citations et d’observations. En misant sur des courts textes intelligemment construits, une représentation scriptovisuelle unique, des illustrations inspirées des gravures d’époque qui viennent appuyer les textes, l’auteur transporte le lecteur dans un voyage à la fois ludique et instructif au sein de l’œuvre de Galilée. En parcourant les pages d’un ouvrage d’une telle ampleur, on peut s’interroger sur la portée des apprentissages qu’il est possible d’y réaliser.
Peter Sis est un auteur et illustrateur renommé qui s’est intéressé à la vie de Galilée. Dans son ouvrage jeunesse Le messager des étoiles (2002), il recense les moments forts de la vie du grand physicien et accompagne son texte de citations et d’observations. En misant sur des courts textes intelligemment construits, une représentation scriptovisuelle unique, des illustrations inspirées des gravures d’époque qui viennent appuyer les textes, l’auteur transporte le lecteur dans un voyage à la fois ludique et instructif au sein de l’œuvre de Galilée. En parcourant les pages d’un ouvrage d’une telle ampleur, on peut s’interroger sur la portée des apprentissages qu’il est possible d’y réaliser.
Préparation
- Des balles de différentes masses malgré des tailles similaires
- Prévoir un endroit dégagé avec une certaine hauteur libre
- Chaises pour relâcher les balles
- Tapis de sol (pour assourdir le son des balles)
- Balances
Les moments forts de l'activité
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Un astronaute fait l'expérience de Galilée sur la Lune
Une plume et une boule de quille (dans une chambre sous vide)
