Une ressource didactique précieuse
Apprendre les sciences autrement
Recueil d'activités psychomotrices collectives destinées à l'enseignement des sciences au primaire
par Martin Périard, Ph. D.
Professeur de physique de Bois-de-Boulogne
L’apprentissage des sciences, on le sait, passe inévitablement par l’expérimentation. Or, il arrive que le matériel ne soit pas suffisant et que, pour modéliser, il faille sortir l’acteur en nous. C’est dans cet esprit que Martin Périard nous propose son recueil d’activités psychomotrices. L’enseignant sera heureux d’y découvrir une quarantaine d’expériences simples qui sortent (enfin!) des sentiers battus.
Complément idéal aux problématiques scientifiques et technologiques, ces activités peuvent tout aussi bien être mises à profit comme activité fonctionnelle (avant une expérimentation pour solliciter les conceptions des élèves) ou comme activité de structuration et d’enrichissement (pour pousser l’exploration encore plus loin).
Dans son « théâtre scientifique », l'auteur invite l'enseignant à faire mimer les molécules d'eau par les élèves pour mieux comprendre l'évaporation. Il aborde des thèmes aussi variés que pertinents pour le primaire comme la conduction thermique, les ondes sonores, les changements de phase, le cycle de l’eau, etc. Chaque fiche d’activité débute par la présentation des concepts scientifiques. En bon vulgarisateur, Martin Périard présente des exemples concrets qui sauront fasciner vos élèves.
Pourquoi le sel se dissout-il mieux dans l'eau chaude que dans l'eau froide? Comment un manteau d'hiver peut-il être chaud? Est-ce qu'un nuage pèse quelque chose? D'où vient la succion d'un aspirateur? Vous trouverez, dans ce recueil, des activités ludiques et scientifiques qui sauront pousser plus loin l’exploration.
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Recueil d'activités psychomotrices collectives destinées à l'enseignement des sciences au primaire
par Martin Périard, Ph. D.
Professeur de physique de Bois-de-Boulogne
L’apprentissage des sciences, on le sait, passe inévitablement par l’expérimentation. Or, il arrive que le matériel ne soit pas suffisant et que, pour modéliser, il faille sortir l’acteur en nous. C’est dans cet esprit que Martin Périard nous propose son recueil d’activités psychomotrices. L’enseignant sera heureux d’y découvrir une quarantaine d’expériences simples qui sortent (enfin!) des sentiers battus.
Complément idéal aux problématiques scientifiques et technologiques, ces activités peuvent tout aussi bien être mises à profit comme activité fonctionnelle (avant une expérimentation pour solliciter les conceptions des élèves) ou comme activité de structuration et d’enrichissement (pour pousser l’exploration encore plus loin).
Dans son « théâtre scientifique », l'auteur invite l'enseignant à faire mimer les molécules d'eau par les élèves pour mieux comprendre l'évaporation. Il aborde des thèmes aussi variés que pertinents pour le primaire comme la conduction thermique, les ondes sonores, les changements de phase, le cycle de l’eau, etc. Chaque fiche d’activité débute par la présentation des concepts scientifiques. En bon vulgarisateur, Martin Périard présente des exemples concrets qui sauront fasciner vos élèves.
Pourquoi le sel se dissout-il mieux dans l'eau chaude que dans l'eau froide? Comment un manteau d'hiver peut-il être chaud? Est-ce qu'un nuage pèse quelque chose? D'où vient la succion d'un aspirateur? Vous trouverez, dans ce recueil, des activités ludiques et scientifiques qui sauront pousser plus loin l’exploration.
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