Des ressources pour planifier des activités scientifiques et technologiques en classe
Centre de développement pédagogique
Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MÉLS)
· Situations d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) pour tous les cycles.
· Guides de planification, capsules théoriques, cahiers de l’élève, grilles d’évaluation, etc.
· Affiches démarche d’investigation scientifique et démarche de conception.
· Différentes ressources variées pour aborder les sciences.
· Capsules d’animation.
Éclairs de sciences
L’île du savoir, Centre des sciences de Montréal
· Activités scientifiques (univers matériel, Terre et Espace, univers vivant).
· Guides de planification (activités fonctionnelles, d’expériences, d’activités de structuration et d’enrichissement).
· Explications de la démarche active.
· Différentes ressources variées pour aborder les sciences (guides d’expérience, de matériel, d’évaluation, etc.).
· Encadrement scientifique et pédagogique pour les enseignants.
· Forum internet.
Le goût de la science
Conseil de développement du loisir scientifique Saguenay Lac-St-Jean
· Zoom : situations d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) pour tous les cycles.
· Florilège (suggestions de matériel : fournisseurs, livres, sites internet, etc.).
· Repère-tout (ressources éducatives dans la région Saguenay Lac-St-Jean : sorties éducatives, personnes-ressources, organismes, etc.)
Défi Apprenti Génie
Conseil de développement du loisir scientifique (CDLS)
· Défis technologiques destinés aux élèves du deuxième et troisième cycle du primaire.
· Guides de l’enseignant et cahiers de l’élève.
· Possibilité d’accéder aux défis des années précédentes.
· Attribution de différents prix d’excellence.
· Projets spéciaux et publications offertes.
Déclic Science-techno
Commission scolaire de la Pointe-de-l’île
· Situations d’apprentissage pour tous les cycles du primaire.
· Défis scientifiques et technologiques.
Ressources didactiques et pédagogiques sur l’électricité
Hydro-Québec
· Exploration de l’énergie, de l’environnement et du processus de production de l’hydroélectricité.
· Guides de l’enseignant, de l’élève, jeux quiz, DVD, etc.
· Nombreuses ressources disponibles pour les élèves du premier, deuxième et troisième cycle.
· Visites de centrales.
La main à la pâte
Enseigner les sciences à l’école maternelle et élémentaire
· Fondée en 1996 par des scientifiques (dont le prix Nobel de physique Georges Charpak) afin de renouveler l’enseignement des sciences et des technologies au primaire.
· Site internet qui propose de nombreuses ressources pour accompagner les enseignants (activités, documentation, publications, formation, forum internet, etc.).
Livres ouverts
Ouvrages pour planifier des activités d’apprentissage en science et technologie
Chassay, J.-F. (2005). Le scientifique, entre Histoire et fiction. Bibliographie. La Science se livre. Montréal : SPST.
Chassay, J.-F. (2003). La science des écrivains ou comment la science vient à la littérature. Bibliographie. La Science se livre. Montréal : SPST.
De Vecchi, G. (2004). Une banque de situations-problèmes tous niveaux : éducation à la citoyenneté et philosophie, biologie et géologie, physique, histoire, géographie. Tome 1. Paris : Hachette Éducation.
De Vecchi, G., Carmona-Magnaldi, N. (2002). Faire vivre de véritables situations-problèmes. Paris : Hachette Éducation.
Fortin, D. (2003). Les sciences en contes. Des contes et des activités à saveur scientifique. Bibliographie. La Science se livre. Montréal : SPST.
Goichon, C. (2005). La Fontaine : un puits de Sciences. Guide d’animation. La Science se livre. Montréal : SPST.
Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche, Académie des sciences –La main à la pâte (2005). Découvrir le monde à l’école maternelle Le vivant, la matière, les objets. Centre national de documentation pédagogique.
Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche, Académie des sciences –La main à la pâte (2002). Enseigner les sciences à l’école : outil pour la mise en œuvre des programmes des 2002 cycles 1, 2 et 3. Centre national de documentation pédagogique.
Thouin, M. (2006). Résoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire. Ste-Foy : Éditions MultiMondes.
Thouin, M. (2004). Explorer l’histoire des sciences et des techniques. Activité, exercices et problèmes. Ste-Foy : Éditions MultiMondes.
Thouin, M. (2001). Notions de culture scientifique et technologique. Ste-Foy : Éditions MultiMondes.
Urbain, J.-P. (2006). Comment? L’astronomie facile et amusante pour les 8 à 12 ans. Ste-Foy : Éditions MultiMondes.
Urbain, J.-P. (2005). La tête dans la Lune. Les sciences de l’espace à la rencontre des arts plastique. Guide d’animation. La Science se livre. Montréal : SPST.
Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MÉLS)
· Situations d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) pour tous les cycles.
· Guides de planification, capsules théoriques, cahiers de l’élève, grilles d’évaluation, etc.
· Affiches démarche d’investigation scientifique et démarche de conception.
· Différentes ressources variées pour aborder les sciences.
· Capsules d’animation.
Éclairs de sciences
L’île du savoir, Centre des sciences de Montréal
· Activités scientifiques (univers matériel, Terre et Espace, univers vivant).
· Guides de planification (activités fonctionnelles, d’expériences, d’activités de structuration et d’enrichissement).
· Explications de la démarche active.
· Différentes ressources variées pour aborder les sciences (guides d’expérience, de matériel, d’évaluation, etc.).
· Encadrement scientifique et pédagogique pour les enseignants.
· Forum internet.
Le goût de la science
Conseil de développement du loisir scientifique Saguenay Lac-St-Jean
· Zoom : situations d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) pour tous les cycles.
· Florilège (suggestions de matériel : fournisseurs, livres, sites internet, etc.).
· Repère-tout (ressources éducatives dans la région Saguenay Lac-St-Jean : sorties éducatives, personnes-ressources, organismes, etc.)
Défi Apprenti Génie
Conseil de développement du loisir scientifique (CDLS)
· Défis technologiques destinés aux élèves du deuxième et troisième cycle du primaire.
· Guides de l’enseignant et cahiers de l’élève.
· Possibilité d’accéder aux défis des années précédentes.
· Attribution de différents prix d’excellence.
· Projets spéciaux et publications offertes.
Déclic Science-techno
Commission scolaire de la Pointe-de-l’île
· Situations d’apprentissage pour tous les cycles du primaire.
· Défis scientifiques et technologiques.
Ressources didactiques et pédagogiques sur l’électricité
Hydro-Québec
· Exploration de l’énergie, de l’environnement et du processus de production de l’hydroélectricité.
· Guides de l’enseignant, de l’élève, jeux quiz, DVD, etc.
· Nombreuses ressources disponibles pour les élèves du premier, deuxième et troisième cycle.
· Visites de centrales.
La main à la pâte
Enseigner les sciences à l’école maternelle et élémentaire
· Fondée en 1996 par des scientifiques (dont le prix Nobel de physique Georges Charpak) afin de renouveler l’enseignement des sciences et des technologies au primaire.
· Site internet qui propose de nombreuses ressources pour accompagner les enseignants (activités, documentation, publications, formation, forum internet, etc.).
Livres ouverts
- Sélection d’ouvrages jeunesse
- Site de recherche
Ouvrages pour planifier des activités d’apprentissage en science et technologie
Chassay, J.-F. (2005). Le scientifique, entre Histoire et fiction. Bibliographie. La Science se livre. Montréal : SPST.
Chassay, J.-F. (2003). La science des écrivains ou comment la science vient à la littérature. Bibliographie. La Science se livre. Montréal : SPST.
De Vecchi, G. (2004). Une banque de situations-problèmes tous niveaux : éducation à la citoyenneté et philosophie, biologie et géologie, physique, histoire, géographie. Tome 1. Paris : Hachette Éducation.
De Vecchi, G., Carmona-Magnaldi, N. (2002). Faire vivre de véritables situations-problèmes. Paris : Hachette Éducation.
Fortin, D. (2003). Les sciences en contes. Des contes et des activités à saveur scientifique. Bibliographie. La Science se livre. Montréal : SPST.
Goichon, C. (2005). La Fontaine : un puits de Sciences. Guide d’animation. La Science se livre. Montréal : SPST.
Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche, Académie des sciences –La main à la pâte (2005). Découvrir le monde à l’école maternelle Le vivant, la matière, les objets. Centre national de documentation pédagogique.
Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche, Académie des sciences –La main à la pâte (2002). Enseigner les sciences à l’école : outil pour la mise en œuvre des programmes des 2002 cycles 1, 2 et 3. Centre national de documentation pédagogique.
Thouin, M. (2006). Résoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire. Ste-Foy : Éditions MultiMondes.
Thouin, M. (2004). Explorer l’histoire des sciences et des techniques. Activité, exercices et problèmes. Ste-Foy : Éditions MultiMondes.
Thouin, M. (2001). Notions de culture scientifique et technologique. Ste-Foy : Éditions MultiMondes.
Urbain, J.-P. (2006). Comment? L’astronomie facile et amusante pour les 8 à 12 ans. Ste-Foy : Éditions MultiMondes.
Urbain, J.-P. (2005). La tête dans la Lune. Les sciences de l’espace à la rencontre des arts plastique. Guide d’animation. La Science se livre. Montréal : SPST.
