Voiturette propulsée à l'air

Objectif : Construire une voiturette propulsée par l'air
Cycles d'apprentissage: Préscolaire
Compétences du 21e siècle: Résolution de problème
Programme-cycle de l'éducation préscolaire
Axe développement : pensée
S'initier à de nouvelles connaissances liées au domaine d'apprentissage
Manifester de la curiosité à l'égard des outils technologiques et du numérique
Explorer et utiliser des outils et des procédés simples dans des situations de la vie courante
Composante : exercer son raisonnement
Procéder par essais et erreurs (ex. : observer, tâtonner, expérimenter)
Composante : activer son imagination
Proposer une solution à un problème

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PRéparation

• 1 brochette de bambou
• 1 paille
• 1 ballon baudruche
• Coroplast recyclé
• 1 bouchon de liège recyclé
• 1 paire de pince
• 1 pistolet colleur
• 1 perceuse
• 1 souffleur à ballons baudruches

Variante

• 1 brochette de bambou
• 3 différents diamètres de pailles
• 1 ballon baudruche
• 3 différents diamètres de roues
• 1 bouchon de liège recyclé
• 1 paire de pince
• 1 pistolet colleur
• 1 perceuse
• 1 souffleur à ballons baudruches

Déroulement

1. Les élèves regardent les différentes pièces déjà découpées et essaient de reconnaître les parties de la voiture : la base, les roues, les pailles, les brochettes et le ballon
2. Ils collent deux pailles parallèles sous la base de la voiture. Les pailles serviront de passage pour les brochettes qui feront tourner les roues
3. Les élèves insèrent doucement les brochettes en bambou dans les pailles pour former les axes de la voiture
   
4. Ils fixent une roue de chaque côté des brochettes pour que la voiture puisse rouler
5. Les élèves installent le ballon baudruche sur la voiture, à l’endroit prévu, pour que l’air puisse pousser la voiture vers l’avant
   
6. Ils gonflent le ballon, déposent leur voiture au sol, puis laissent l’air sortir pour observer le déplacement
7. Les élèves regardent si la voiture roule bien, si elle avance droit et si les roues tournent facilement
   
8. Ils font de petits ajustements si nécessaire, puis essaient de nouveau
   

Découpe du châssis et des roues

Des roues aux dimensions différentes

Moments forts de la conception

Concepts scientifiques

Dans cette situation d’apprentissage, les élèves explorent comment l’air peut produire un mouvement lorsqu’il sort d’un ballon et pousse une voiture. En gonflant un ballon baudruche pour propulser leur voiture, ils découvrent que plus il y a d’air, plus la voiture peut aller loin ou vite. Ils observent aussi comment la forme de la voiture, la taille des roues et la surface du sol influencent la distance et la direction du déplacement. Cette activité permet de mobiliser des notions de forces, mouvement et cause à effet dans une démarche d’expérimentation concrète et ludique.