Un phare en 3D

Objectifs: Concevoir et imprimer des pièces en 3D
Cycles d'apprentissage: 2e et 3e cycles du primaire
Compétences du 21e siècle: Résolution de problème, pensée informatique
Continuum de développement de la compétence numérique
Résoudre une variété de problèmes avec le numérique

• Analyse une situation pour se faire une représentation complète et adéquate d'un problème, puis élaborer une solution satisfaisante et la mettre en oeuvre. 
• Mobiliser différentes ressources et agit avec créativité pour résoudre un problème.
• Évaluer et ajuster sa démarche tout au long du processus

Logiciel utilisé :  Tinkercad

Tinkercad est un programme de modélisation 3D en ligne. Il est gratuit et très simple à utiliser avec des élèves dès le premier cycle du primaire. L'enseignant gère les réalisations des élèves à partir de son compte. Le menu situé à la droite de l'écran permet d'utiliser des solides géométriques, des formes simples et une grande variété de conceptions, notamment des composantes de circuit électrique. Un cube placé dans le coin supérieur gauche de l'écran donne accès à une vision 360 degrés de la conception. Il est aussi possible de créer des formes personnalisées "Scrible" grâce à un outil de dessin qui transforme les formes 2D en 3D.

Note didactique

• Proposer aux élèves le défi de concevoir et d'imprimer un phare
• Présenter au tni des exemples de phare du St-Laurent
• Les phares conçus sur Tinkercad doivent avoir les caractéristiques suivantes :
• Avoir une dimension maximale de 100 mm x 100 mm x 150 mm
• Demander aux élèves de choisir un phare d'inspiration
• Une porte, quelques fenêtres
• Une base

Quelques réalisations d'élèves