Ma ville calatrava
Objectif: Concevoir et fabriquer une ville inspirée par Santigo Calatrava
Cycles d'apprentissage: 2e et 3e cycles du primaire
Compétences du 21e siècle: Résolution de problème
Progression des apprentissages en S et T:
UNIVERS MATÉRIEL
Effets d’une force sur la direction d’un objet
Décrire l’effet d’une force sur un matériau ou une structure
Techniques et instrumentation
Conception et fabrication d’instruments, d’outils, de machines, de structures (ex. : ponts, tours), de dispositifs (ex. : filtration de l’eau), de modèles (ex. : planeur), de circuits électriques simples
Utiliser, dans un schéma ou un dessin, les symboles associés aux pièces mécaniques et aux composantes électriques
Tracer et découper des pièces dans divers matériaux à l’aide des outils appropriés
Utiliser les outils appropriés permettant une finition soignée
Logiciels utilisés (facultatif): Tinkercad, Illustrator ; Machine-outils (facultatif): Imprimante 3D, découpe laser
Cycles d'apprentissage: 2e et 3e cycles du primaire
Compétences du 21e siècle: Résolution de problème
Progression des apprentissages en S et T:
UNIVERS MATÉRIEL
Effets d’une force sur la direction d’un objet
Décrire l’effet d’une force sur un matériau ou une structure
Techniques et instrumentation
Conception et fabrication d’instruments, d’outils, de machines, de structures (ex. : ponts, tours), de dispositifs (ex. : filtration de l’eau), de modèles (ex. : planeur), de circuits électriques simples
Utiliser, dans un schéma ou un dessin, les symboles associés aux pièces mécaniques et aux composantes électriques
Tracer et découper des pièces dans divers matériaux à l’aide des outils appropriés
Utiliser les outils appropriés permettant une finition soignée
Logiciels utilisés (facultatif): Tinkercad, Illustrator ; Machine-outils (facultatif): Imprimante 3D, découpe laser
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Jodidio, P. (2022). Calatrava. Cologne : Taschen.
Fusion futuriste . Poétique de l'architecture, de l'art et de l'ingénierie . Personnalité visionnaire, l'Espagnol Santiago Calatrava est un architecte, ingénieur en structure, sculpteur et artiste reconnu dans le monde entier. Célèbre pour ses ponts autant que pour ses bâtiments, il s'est fait connaître par des structures néo-futuristes qui combinent prouesses d'ingénierie et effet visuel spectaculaire.. Du Complexe des sports olympiques d'Athènes en 2004, en passant par le musée de Demain à Rio de Janeiro, le pont de la Paix à Calgary, le pont Alamillo à Séville et le pont de la Mujer à Buenos Aires, les créations de Calatrava témoignent de son intérêt particulier pour saisir le point de jonction entre dynamisme et équilibre. Fortes d'influences puisées dans le design spatial de la NASA aussi bien que dans les études d'après nature de Léonard de Vinci, ses constructions éblouissent par leur légèreté, leur grâce et leur aérodynamisme, dans un accord toujours parfait avec leur environnement.. Cet ouvrage introductif compact explore l'esthétique unique de Calatrava en présentant des projets phares de sa carrière, depuis ses premières innovations jusqu'à ses oeuvres les plus récentes. Les bâtiments culturels, religieux ou dédiés à la science, ainsi que ses nombreux ponts célèbres, nous dévoilent la façon dont l'architecte intègre les formes naturelles et les mouvements du corps humain dans un style futuriste fluide et unique, résolument tourné vers le futur.. « Le métier d'architecte est intrinsèquement philanthropique. Ce que je construis doit servir les gens, pas moi. » - Santiago Calatrava (note de l'éditeur).
Fusion futuriste . Poétique de l'architecture, de l'art et de l'ingénierie . Personnalité visionnaire, l'Espagnol Santiago Calatrava est un architecte, ingénieur en structure, sculpteur et artiste reconnu dans le monde entier. Célèbre pour ses ponts autant que pour ses bâtiments, il s'est fait connaître par des structures néo-futuristes qui combinent prouesses d'ingénierie et effet visuel spectaculaire.. Du Complexe des sports olympiques d'Athènes en 2004, en passant par le musée de Demain à Rio de Janeiro, le pont de la Paix à Calgary, le pont Alamillo à Séville et le pont de la Mujer à Buenos Aires, les créations de Calatrava témoignent de son intérêt particulier pour saisir le point de jonction entre dynamisme et équilibre. Fortes d'influences puisées dans le design spatial de la NASA aussi bien que dans les études d'après nature de Léonard de Vinci, ses constructions éblouissent par leur légèreté, leur grâce et leur aérodynamisme, dans un accord toujours parfait avec leur environnement.. Cet ouvrage introductif compact explore l'esthétique unique de Calatrava en présentant des projets phares de sa carrière, depuis ses premières innovations jusqu'à ses oeuvres les plus récentes. Les bâtiments culturels, religieux ou dédiés à la science, ainsi que ses nombreux ponts célèbres, nous dévoilent la façon dont l'architecte intègre les formes naturelles et les mouvements du corps humain dans un style futuriste fluide et unique, résolument tourné vers le futur.. « Le métier d'architecte est intrinsèquement philanthropique. Ce que je construis doit servir les gens, pas moi. » - Santiago Calatrava (note de l'éditeur).
S'inspirer du grand maître
- Proposer aux élèves le défi de concevoir et de fabriquer une ville à partir de l'univers créatif d'un architecte de génie : Santiago Calatrava !
- Présenter aux élèves les photos des l'album Calatrava
- Naviguer avec les élèves sur le site internet de l'architecte. L'onglet "projets" entraîne le visiteur dans le différents projet d'architecture et d'ingénierie.
- Dans la démarche de création qu’ils entreprennent, les élèves exploitent les idées de création inspirées par les constructions de l’architecte.
- Amener les élèves à faire ressortir la grande modernité et l’audace dans le style de Calatrava.
- Les élèves identifient des éléments urbains et organiques dans le travail de l’architecte.
- Ils en dressent une liste pour les inspirer dans leur propre création. Les élèves mijotent des idées qu’ils notent dans leur journal.
Calatrava : un architecte inspirant
Le style de Santiago Calatrava se reconnaît par ses formes blanches, courbes, élancées et très sculpturales, qui donnent souvent l’impression de mouvement. Il s’inspire beaucoup de la nature, notamment des ailes d’oiseaux, du squelette, de la colonne vertébrale, des coquillages ou encore des formes organiques du corps vivant. Son travail unit l’art, l’architecture et l’ingénierie, ce qui fait que ses bâtiments sont à la fois beaux, audacieux et structurés avec précision. Plusieurs de ses œuvres ressemblent presque à des sculptures géantes habitables, où la lumière, l’équilibre et la structure occupent une place très importante.
Photos tirées du Calatrava.com
Préparation
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- Les élèves repèrent des éléments caractéristiques de son style, comme les formes courbes, les lignes élancées, la symétrie ou les structures inspirées de la nature
- Ils réalisent un croquis de leur tour sur papier en réfléchissant à son apparence, à sa hauteur, à sa stabilité et aux différentes pièces nécessaires à sa construction
- Les élèves reproduisent les différentes parties de leur tour dans Adobe Illustrator en traçant des formes simples, précises et adaptées à la découpe
- Ils élèves prévoient la manière dont les pièces pourront s’assembler en ajoutant, au besoin, des fentes, des encoches ou d’autres éléments de fixation
- Les élèves vérifient que les lignes de coupe sont conformes, que les dimensions sont adéquates et que leur fichier est prêt pour la fabrication
- Ils élèves observent l'enseignant découper les différentes pièces de leur maquette à la découpe laser
- Les élèves assemblent les pièces et vérifient si leur tour est stable, solide et fidèle à leur idée de départ
- Ils élèves analysent les forces et les faiblesses de leur construction, puis apportent les modifications nécessaires à leur croquis, à leur fichier numérique ou à leur assemblage
Quelques réalisations d'élèves
Concepts scientifiques
Cette situation d’apprentissage permet aux élèves d’explorer des concepts liés à la stabilité des structures, à la résistance des matériaux et à l’effet des forces sur une construction. En concevant une tour inspirée du travail de Santiago Calatrava, les élèves sont amenés à observer comment la forme, la répartition des masses et les points d’appui influencent la solidité d’un ouvrage. Ils mobilisent également des notions de conception technologique, en expérimentant différentes solutions pour répondre à une contrainte de construction. Cette activité leur permet enfin de faire des liens entre science, technologie, mathématique et design, dans une démarche de création inspirée de l’architecture.
