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Inventaire des poissons de notre rivière

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Objectif : Réaliser un inventaire des poissons et autres animaux sur les berges de la rivière
Cycles d'apprentissage: 2e et 3e cycles du primaire
Compétences du 21e siècle: Résolution de problème
Univers: Vivant

Progression des apprentissages en S et T:
Organisation du vivant
Répertorier les animaux selon leur classe (mammifères, reptiles, oiseaux, poissons, amphibiens)
Sources d'énergie des êtres vivants
Expliquer les besoins alimentaires communs à tous les animaux (eau, glucides, lipides, protéines, vitamines, minéraux)
Associer des animaux familiers à leur régime alimentaire (carnivore, herbivore, omnivore)
Transformation de l'énergie chez les êtres vivants
Illustrer une chaîne alimentaire simple (3 ou 4 maillons)
Décrire une pyramide alimentaire d’un milieu donné
Interaction entre les organismes vivants et leur milieu
Identifier des habitats ainsi que les populations animales et végétales qui y sont associées
Décrire comment les animaux satisfont à leurs besoins fondamentaux à l’intérieur de leur habitat

Pêche à la puise sur le bord de la rivière

Surprise : une anguille d'Amérique au quai !

On découvre les parties des poissons

Affiches pour identifier les espèces de poissons capturées

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Quelques fiches d'identification d'élèves

mon journal nature

mon_journal_nature.pdf
File Size: 1669 kb
File Type: pdf
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