Élever des papillons belles-dames

Objectif : Découvrir le cycle de vie des belles-dames, leur comportement et leurs besoins en matière d'habitat, d'alimentation et de soins.
Cycle d'apprentissage: 1er, 2e et 3e cycles du primaire
Compétences du 21e siècle: Résolution de problème
Univers: Vivant
Progression des apprentissages en S et T:
Systèmes et interaction
Interactions entre les organismes vivants et leur milieu
Décrire des caractéristiques physiques qui témoignent de l'adaptation d'un animal à son milieu
Expliquer des adaptations d'animaux et de végétaux permettant d'augmenter leurs chances de survie (ex.: mimétisme, camouflage)​
Saisons Décrire des changements qui surviennent dans son environnement au fil des saisons (température, luminosité, type de précipitations)
Techniques et instrumentation ​Utiliser adéquatement des instruments d'observation simples (loupe, binoculaire, jumelles)

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Préparation

• Chenilles de belles-dames dans leur contenant d'élevage
• Nourriture pour les chenilles (souvent fournie avec les chenilles)
• Cage ou filet d'élevage pour les papillons adultes
• Support pour suspendre les chrysalides (gobelet, carton ou couvercle selon le matériel fourni)
• Vaporisateur d'eau (facultatif, selon les recommandations du fournisseur)
• Loupe
• Règle graduée

Cycle de vie du papillon belle-dame

1. L'œuf

• La femelle pond ses œufs sur une plante nourricière, souvent des chardons ou des mauves.
• Les œufs sont très petits et de couleur verdâtre.
• Après environ 3 à 5 jours, une chenille en sort.

2. La chenille

• La jeune chenille commence immédiatement à manger.
• Elle grandit rapidement et mue plusieurs fois en changeant de peau.
• Durant cette période, elle accumule l'énergie nécessaire à sa transformation.
• Cette étape dure généralement 10 à 14 jours.

3. La chrysalide

• Lorsque la chenille est prête, elle s'accroche à un support et se suspend tête en bas.
• Sa peau se fend et laisse apparaître une chrysalide (ou nymphe).
• À l'intérieur, la chenille se transforme complètement en papillon.
• Cette étape dure environ 7 à 10 jours.

4. L'émergence du papillon

• Le papillon adulte sort de la chrysalide.
• Ses ailes sont d'abord molles et repliées.
• Il pompe un liquide dans ses ailes pour les déployer.
• Après quelques heures, les ailes sont sèches et prêtes pour le vol.

5. Le papillon adulte

• Le papillon se nourrit principalement de nectar.
• Il peut vivre de 2 à 4 semaines à l'âge adulte.
• Les femelles pondent ensuite de nouveaux œufs, recommençant le cycle.

Démarches

1. Observer les chenilles à leur arrivée

• Observer la taille, la couleur et les déplacements des chenilles.
• Dessiner une chenille dans un cahier d'observation.
• Noter la date d'arrivée.

Questions à se poser :

• De quelle couleur est la chenille?
• Combien mesure-t-elle?
• Comment se déplace-t-elle?

2. Suivre la croissance des chenilles

• Observer les chenilles chaque jour.
• Noter les changements de taille et d'apparence.
• Rechercher des traces de mue (changement de peau).
• Consigner les observations dans un tableau.

À noter :

• Date
• Taille approximative
• Couleur
• Comportement observé

3. Observer la formation de la chrysalide

• Repérer les chenilles qui cessent de manger.
• Observer lorsqu'elles s'accrochent tête en bas.
• Noter les changements observés jusqu'à la formation de la chrysalide.

Questions à se poser :

• Pourquoi la chenille ne mange-t-elle plus?
• Que se passe-t-il lorsqu'elle est suspendue?

4. Installer les chrysalides dans la cage d'élevage

• Avec l'aide de l'enseignant, transférer les chrysalides dans la cage.
• Vérifier qu'elles sont bien suspendues.
• Éviter de les toucher inutilement.

Consigne importante :

• Manipuler le matériel avec soin afin de ne pas endommager les chrysalides.

5. Observer la métamorphose

• Observer quotidiennement la couleur des chrysalides.
• Repérer les signes indiquant que le papillon est prêt à émerger.

Questions à se poser :

• Quels changements voit-on à travers la chrysalide?
• Peut-on distinguer les ailes?

6. Assister à l'émergence du papillon

• Observer la sortie du papillon de sa chrysalide.
• Noter l'apparence des ailes au moment de l'émergence.
• Observer comment les ailes se déploient et sèchent.

À consigner :

• Heure ou date de l'émergence.
• Comportements observés.

7. Observer les papillons adultes

• Identifier les différentes parties du corps :
  • tête
  • thorax
  • abdomen
  • antennes
  • ailes
  • pattes
• Observer les déplacements et les comportements.

Questions à se poser :

• Comment le papillon se déplace-t-il?
• Quelles différences observe-t-on entre la chenille et le papillon?

8. Relâcher les papillons

• Choisir une journée favorable (temps doux, sans pluie).
• Observer le premier envol des papillons.
• Noter ses observations finales.

9. Communiquer les résultats
​Les élèves peuvent :

• réaliser un schéma du cycle de vie;
• rédiger un court texte scientifique;
• comparer la chenille et le papillon;
• présenter leurs observations à la classe.

Élevage des chenilles

Les papillons sortent au grand jour !

Commander des chenilles de papillons belles-dames

Concepts scientifiques

Dans cette situation d'apprentissage, les élèves découvrent le cycle de vie des papillons belles-dames composé de quatre étapes : l'œuf, la chenille, la chrysalide et le papillon adulte. La chenille grandit rapidement en mangeant et doit changer plusieurs fois de peau pour poursuivre sa croissance. Lorsqu'elle a accumulé assez d'énergie, la chenille se transforme en chrysalide, où son corps se réorganise complètement. Cette transformation spectaculaire s'appelle la métamorphose. Le papillon adulte possède des structures différentes de celles de la chenille, comme des ailes pour voler et une trompe pour se nourrir de nectar. L'élevage des papillons permet d'observer comment les êtres vivants grandissent, se transforment et s'adaptent à leur environnement au cours de leur vie.