Aspirateur portatif

FAbriquer un aspirateur portatif

Objectif : Fabriquer un aspirateur portatif
Cycles d'apprentissage: 3e cycle du primaire
Compétences du 21e siècle: Résolution de problème
Univers: Matériel
Progression des apprentissages en S et T:
Transmission de l’énergie

Identifier les composantes d’un circuit électrique simple (fil, source, ampoule, interrupteur)
Décrire la fonction des composantes d’un circuit électrique simple (conducteur, isolant, source d’énergie, ampoule, interrupteur)

Techniques et instrumentation

Conception et fabrication d’instruments, d’outils, de machines, de structures (ex. : ponts, tours), de dispositifs (ex. : filtration de l’eau), de modèles (ex. : planeur), de circuits électriques simples

PRésentation du projet

Expliquer aux élèves qu'ils vont fabriquer un aspirateur portatif en utilisant des matériaux recyclés.
Montrez un exemple d'aspirateur portatif du commerce et expliquer chacune des parties (moteur, filtre, interrupteur, etc.)

Explications des composantes sur l'aspirateur du commerce

Présenter le moteur DC et expliquer son fonctionnement
Montrer l'hélice et expliquez comment elle crée un flux d'air.
Discuter de l'importance de l'utilisation de matériaux recyclés.

PRéparation

Rassembler les matériaux nécessaires :

une bouteille de 710 mL de boisson gazeuse
un moteur DC
des fils électriques
une pile 9V

Couteaux à lame rétractable
Tapis de découpe
Fer à souder
Pistollet colleur
Paire de ciseaux

Conception des plans assistée par ordinateur

Après avoir expliqué le projet aux élèves, montré le matériel, inviter les élèves à faire le plan de leur aspirateur sur Tinkercad

Découpe de la bouteille

Montrer aux élèves comment découper la bouteille en plastique pour créer le corps de l'aspirateur
Repérer le centre de la bouteille avec une règle, un crayon marqueur
Découper une ouverture au centre de la bouteille : l'avant servira à l'entrée d'air et l'arrière à fixer l'hélice

Conception de l'hélice

Inviter les élèves à concevoir et fabriquer l'hélice de l'aspirateur
Discuter avec les élèves sur sens de la rotation
Amener les élèves à réfléchir sur la dimension des pales, la grosseur du trou à l'axe de rotation

FAbrication de La rondelle

Demander aux élèves de mesurer la circonférence de la bouteille de boisson gazeuse et de concevoir et de fabriquer une rondelle pour retenir les deux sections de la bouteille ensemble

Conception de l'attache-moteur

Pour retenir le moteur DC au centre de la bouteille de plastique, les élèves mesurnt la circonférence intérieure de la bouteille et la circonférence du moteur DC et ils fabriquent l'attache-moteur sur Tinkercad
Imprimer la pièce, l'insérer et la coller

Installation du moteur et de l'hélice

Fixer le moteur DC à l'arrière de la bouteille en utilisant un pistollet colleur
Attacher l'hélice à l'axe du moteur

BRanchement du circuit électrique

Montrer aux élèves comment brancher les fils électriques au moteur et à la pile à l'aide du fer à souder
S'assurer que les connexions sont sécurisées et que le moteur fonctionne correctement