Un station météorologique
Objectifs: Construire une station météorologique (thermomètre, anémomètre, pluviomètre,
Cycles d'apprentissage: 2e cycle du primaire
Compétences du 21e siècle: Résolution de problème, pensée informatique
Progression des apprentissages en S et T:
Systèmes et interactions
Cycles d'apprentissage: 2e cycle du primaire
Compétences du 21e siècle: Résolution de problème, pensée informatique
Progression des apprentissages en S et T:
Systèmes et interactions
- Systèmes météorologiques et climat
- Faire un lien entre les conditions météorologiques et les types de nuages présents dans le ciel
- Associer la quantité moyenne de précipitations au climat d’une région (sec, humide)
- Associer la température moyenne au climat d’une région (polaire, froid, tempéré, doux, chaud)
- Reconnaître l’influence et l’impact des technologies de la Terre, de l’atmosphère et de l’espace sur le mode de vie et l’environnement des individus (ex. : appareils de prospection, instruments météorologiques, sismographe, télescope, satellite, station spatiale)
- Tracer et découper des pièces dans divers matériaux à l'aide des outils appropriés.
- Utiliser des modes d'assemblage appropriés.
- Utiliser les outils appropriés permettant une finition soignée.