Des défis techno-créatifs pour le primaire
Les projets techno-créatifs (Kamga, Romero, Komis & Mirsili, 2017) mobilisent les élèves autour d'une problématique complexe. Il s'agit d'activités de co-création dans lesquelles les élèves doivent collaborer et échanger leurs connaissances et expertises pour trouver des solutions. Concrètement, les élèves travaillent sur un projet commun mais n'accomplissent pas toutes les tâches. Certaines équipes voient à la conception, d'autres à l'assemblage, la programmation, etc. Si ces projets ont été menés au départ dans un laboratoire de fabrication numérique (Fab Lab), ils peuvent tout aussi bien être solutionnés avec des outils simples et des matières recyclées. Nul besoin d'une découpe laser, d'une fraiseuse ou une d'imprimante 3D!
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Une machine à boule |
un bateau bi-moteur téléguidé |
3, 2, 1 ... PRêts au décollage |
Une machine à bonbons |
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UNE STATION MÉTÉOROLOGIQUE |
Un village de Noël animé |
Une mangeoire d'oiseaux d'hiver |
Des machines Rube Goldberg |
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Colonisons Mars |
UN MANÈGE D'ENTRAINEMENT SPATIAL |
Le yo-yo de Yoyoman |
Le ukulele de M. Olivier |
Référence:
Kamga, R., Romero, M., Komis, V., & Mirsili, A. (2017). « Design Requirements for Educational Robotics Activities for Sustaining Collaborative Problem Solving», dans Alimisis, D., Moro, M. et Menegatti, E. (dir.). Educational Robotics in the Maker Era, Cham, Springer International Publishing, vol. 560, pp. 225-228.
Kamga, R., Romero, M., Komis, V., & Mirsili, A. (2017). « Design Requirements for Educational Robotics Activities for Sustaining Collaborative Problem Solving», dans Alimisis, D., Moro, M. et Menegatti, E. (dir.). Educational Robotics in the Maker Era, Cham, Springer International Publishing, vol. 560, pp. 225-228.
